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项目介绍 [2008-04-03 01:27:11]
一、培养背景
背景一、IT人才需求巨大,但有效供给不足:
     权威调查显示,中国每年至少存在20万软件人才缺口,并以每年20%左右的速度增长,2005年将扩大到60万人左右,加上其他行业对IT人才的需求,IT人才年缺口达到上百万。但是,中国却奇怪地出现了IT人才就业率十分低下的现象。究其原因,社会各界专家一致认为,绝大多数教育培训机构在IT人才的培养上和企业的实际需求脱节,没有培养企业真正需要的人才,造成了IT人才的有效供给严重不足。
 
中国IT人才需求量日益增长
 背景二、传统教育缺乏实践,毕业生就业能力低下:
     我国高校每年为社会输送大约6万多计算机专业毕业生,由于缺乏就业前的实践训练和岗位工作经验,从事IT工作往往不能胜任其职。据调查,2005年计算机专业的应届毕业生就业率不到30%,就业能力不足造成了应届毕业生【毕业即失业】的困惑局面。
 
 他们是今日的才子,是明日的人才吗?毕业即失业,就业难令大学毕业生不知所措
二、培养目标

    清华大学肩负着为我国信息化建设培养IT人才的教育责任,因此【T型人才】培养工程将以三大目标为己任:

    首先,弥补学历教育缺乏实践的不足,帮助毕业生提升就业能力;

    其次,树立正确的IT人才培养理念,帮助IT从业者合理规划职业发展方向;

    第三,打造符合中国国情和产业发展趋势的本土化IT人才培养模式。
 

 以"从业力"为核心的T型人才培养工程

  三、人才理念
    清华IT在业内开创了符合中国国情的T型人才培养理念,所谓【T型人才】,就是具备【宽泛扎实的基础知识+专业深入的技术技能+精准娴熟的工程经验】的人才,这三种能力按照基础、技能、实践三个环节,排列组成一个形象的【T】字而被称作【T型人才】,也由于很像一个钉子而被称作【钉子型】。
 
 

T型人才是一专多能的【复合型】人才:

▲宽泛扎实的基础知识;

▲专业深入的技术技能;

▲精准娴熟的工程经验。


T型人才的能力目标:

▲分析问题的能力(Analyzing)

▲设计方案的能力(Designing)

▲动手实施的能力(Implementing)

▲故障排查的能力(Troubleshooting)

 
 
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